|
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - WYCHOWANIE FIZYCZNE
Ocena skuteczności procesu wychowania fizycznego.
Ocenie podlegają następujące elementy:
I. Aktywność na zajęciach
Na ocenę składa się:
a) Zaangażowanie i stosunek do przedmiotu.
Rozumiemy przez to: zaangażowanie, systematyczne usprawnianie (dążenie do poprawy swojej sprawności), stosunek do zajęć sportowych (wykonywanie ćwiczeń). Ocena wystawiana jest pod koniec semestru.
Dotyczy zajęć w systemie lekcyjnym oraz fakultatywnym.
b) Przygotowanie do lekcji
Przez przygotowanie do zajęć będzie rozumiane posiadanie przez ucznia czystego,
odpowiedniego stroju sportowego: biała koszulka i spodenki gimnastyczne, (tylko do ćwiczeń fizycznych) oraz obuwie sportowe o białej podeszwie.
- za każdy przypadek braku stroju, braku odpowiedniego obuwia, lub niewłaściwej higieny stroju, nauczyciel stawia po jednym minusie,
- dopuszcza się raz w semestrze jeden brak stroju, kolejne braki wpływają na obniżenie oceny.
- trzykrotny brak przepisowej białej koszulki jest równoznaczny jednemu brakowi stroju.
Ocena wystawiana jest pod koniec semestru.
Uczeń który posiada jeden lub nie posiada żadnego minusa otrzymuje ocenę: 5
Uczeń który posiada dwa minusy otrzymuje ocenę: 4
Uczeń który posiada trzy minusy otrzymuje ocenę: 3
Uczeń który posiada cztery minusy otrzymuje ocenę: 2
Uczeń który posiada pięć lub więcej minusów otrzymuje ocenę: l
Uczeń który przez cały rok nie otrzymał minusa na koniec roku otrzymuje : 6
Uwaga: Uczeń zobowiązany jest w przypadku niedyspozycji do uczestnictwa w zajęciach przedstawić zwolnienie od rodzica lub lekarskie.
Dotyczy zajęć w systemie lekcyjnym oraz fakultatywnym.
II. Umiejętność pełnienia ról: sędziego, zawodnika, kibica.
Na ocenę składa się:
- postawa społeczna ucznia (stosunek do kolegów i koleżanek), kultura osobista,
- współdziałanie w grupie,
- przestrzeganie zasad fair play,
- samokontrola, samodyscyplina, umiejętność przygotowania organizmu do wysiłku,
- formy społecznego zaangażowania ucznia na rzecz kultury fizycznej i sportu.
Ocena wystawiana jest pod koniec semestru.
Dotyczy zajęć w systemie lekcyjnym oraz fakultatywnym.
III. Postęp w rozwoju sprawności fizycznej.
Na ocenę składa się:
a) uzyskanie postępu w konkurencjach lekkoatletycznych,
b) uzyskanie postępu sprawności fizycznej mierzonej testami sprawności fizycznej po półrocznej pracy,
IV. Poziom umiejętności ruchowych.
Na ocenę składa się:
a) poziom umiejętności z gimnastyki uzyskany po półrocznej lub rocznej pracy,
b) poziom umiejętności z mini gier sportowych po półrocznej lub rocznej pracy,
c) poziom umiejętności z gier rekreacyjnych oraz tańców po półrocznej lub rocznej pracy,
Sprawdzian z umiejętności ruchowych poprzedzony będzie sprawdzianem próbnym, nauczyciel dokładnie określi na co będzie zwracał uwagę, wyjaśni co uczeń robi dobrze, a co robi źle.
V. Aktywność samokształceniowa, wiedza praktyczna.
Na ocenę składa się:
a) umiejętność kształtowania pięknej sylwetki,
b) umiejętność przygotowania organizmu do wysiłku,
c) znajomość przepisów,
d) wiedza w zakresie rozwoju fizycznego i sprawności, bezpieczeństwa w aktywności fizycznej oraz edukacji zdrowotnej.
e) umiejętność sędziowania, pomiarów oraz organizowania gier i zabaw.
VI. Zajęcia fakultatywne
- Fakultet pływacki
Na ocenę składa się:
a) uzyskanie postępu w nauczanych stylach pływackich
b) aktywność na zajęciach – frekwencja
- Fakultet rekreacyjno - zdrowotny
Na ocenę składa się:
a) postawa na zajęciach, aktywność i frekwencja
b) stopień opanowania podstawowych elementów techniki oraz przepisów różnorodnych gier i zabaw sportowych, kreatywność, umiejętność poprowadzenia zajęć ruchowych (lekcja odwrócona), umiejętność współpracy w drużynie i stosowanie zasad Fair Play.
Ocena z zajęć fakultetu będzie miała podwyższoną wagę.
VII. Aktywność rekreacyjno – sportowa.
a) udział w zawodach międzyszkolnych:
- za udział w zawodach rangi powiatowej uczeń otrzymuje jeden „plus”,
- za udział w zawodach rangi powiatowej, zakończony sukcesem, uczeń otrzymuje dwa „plusy” ,
b) za udział w zawodach rangi rejonowej, bądź wojewódzkiej uczeń dodatkowo cząstkową ocenę 6 do dziennika.
(jeden plus pod koniec semestru zamieniany jest na 5, dwa na 5+, trzy plusy na 6.)
Udział w zawodach sportowych będą mogli wziąć uczniowie, którzy otrzymają zgodę wychowawcy klasy (uczniowie, którzy nie uczą się na miarę swoich możliwości takiej zgody nie otrzymają) oraz zgodę rodziców.
c) Za udział w zajęciach kółek lub sekcji sportowych pozaszkolnych, udokumentowany zaświadczeniem, uczeń otrzymuje dodatkowo cząstkową ocenę 6 do dziennika .
Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (dyslektycy) na lekcjach wychowania fizycznego.
Objawy zaburzeń:
- mylenie prawej i lewej strony,
- trudności z opanowaniem układów gimnastycznych,
(sekwencje ruchowe zorganizowane w czasie i przestrzeni) - trudności w bieganiu, ćwiczeniach równoważnych,
- trudności w opanowaniu gier wymagających użycia piłki (tenis stołowy, siatkówka, koszykówka , unihokej)
Wspieranie ucznia:
(stosować metody: poglądową i analityczną)
- podczas stawiania wymagań uwzględniać trudności ucznia,
- dodatkowo instruować, pomagać, pokazywać,
- dzielić dane zadanie na etapy zachęcać do wykonywania małymi „kroczkami”,
- nie zmuszać na siłę do wykonania ćwiczeń sprawiających uczniowi trudność,
- dawać więcej czasu na opanowanie danej umiejętności, cierpliwie udzielać instruktarzu,
- nie krytykować, nie oceniać negatywnie wobec klasy,
- włączyć do rywalizacji tylko tam gdzie uczeń ma szanse.
Ocenianie:
Brać przede wszystkim pod uwagę stosunek ucznia do przedmiotu, jego chęci, wysiłek, przygotowanie do zajęć.
